NuestroĀ Blog
Abre las ventanas del futuro y cruza la puerta al pasado maƱanaĀ
Estudiantes y profesores se unen para transformar problemas locales en soluciones innovadoras que atacan problemas como la escasez del agua y la amenaza de especies
Alumnos de toda la RepĆŗblica buscan transformar problemas en soluciones como parte del programa Ā«Maestros que dejan huellaĀ».
Entender y resolver los desafĆos del mundo a travĆ©s de la colaboraciĆ³n y la empatĆa: Entrevista con Marcelo Ranzoni, el profesor que inspira a los jĆ³venes a resolver problemas que aquejan a la comunidadĀ
La labor de este profesor argentino demuestra que ponerse en los zapatos del otro y trabajar de la mano son la base para transformar el mundo.
La alimentaciĆ³n del futuro empieza hoy: asĆ es cĆ³mo la innovaciĆ³n en alimentos estĆ” combatiendo el calentamiento del planetaĀ
La innovaciĆ³n en alimentos no solo es una cuestiĆ³n de conveniencia, sino una respuesta urgente a los desafĆos globales. En un futuro no muy lejano, la tecnologĆa serĆ” la fuerza motriz detrĆ”s de una alimentaciĆ³n mĆ”s sostenible. El cambio ya estĆ” en marcha, y MĆ©xico estĆ” en ese camino.
Mentes y voluntades unidas para atacar problemas como la pobreza y desnutriciĆ³n con el programa Maestros que dejan huella
Cuando la comunidad, la educaciĆ³n y la creatividad se unen, pueden surgir soluciones sorprendentes para los desafĆos mĆ”s apremiantes de nuestro tiempo.
āMaestros que dejan huellaā: Arrancan los proyectos que buscarĆ”n transformar comunidades, de la mano de profesores que estĆ”n cambiando las reglas del juegoĀ
Docentes de todo MƩxico estƔn transformando la manera de enseƱar y estƔn convirtiendo a sus alumnos en verdaderos agentes de cambio a travƩs de varios proyectos que buscarƔn impactar positivamente a sus comunidades.
Ā«Necesitamos reflexionar sobre nuestro rol y cĆ³mo incidimos en las futuras generacionesĀ»: ‘Maestros que dejan huella’ transforma el paradigma educativo
El programa ‘Maestros que dejan huella’ estĆ” transformando la visiĆ³n de los profesores y los estĆ” impulsando a innovar dentro del salĆ³n de clases.